Bases en Red de Libros y Ebooks (PDF / EPUB)

Universidad 2014. Curso corto 25: La responsabilidad social universitaria para la formación (curso 25)

Autor: Victoria Ojalvo Mitrany , Berta Margarita González Rivero

Número de Páginas: 42

Resumen: El reclamo social de que las universidades jueguen un papel protagónico en la lucha por una sociedad más justa y equitativa cobra cada vez más fuerza en el mundo académico. En tal sentido han tomado gran auge las reflexiones e investigaciones sobre la Responsabilidad Social Universitaria. RSU). Este concepto es complejo e integrador de todas las unciones de la universidad: docencia, investigación, gestión y extensión universitaria. En este curso nos centraremos en la dimensión educativa de la RSU, al abordar la formación de los estudiantes en sus dos vertientes principales: la formación de la RSU y la formación ciudadana.

Fundamentos pedagógicos y didácticos de la Educación Superior (curso 15)

Autor: Teresa Díaz Domínguez

Número de Páginas: 41

El texto que se presenta servirá esencialmente de guía para el inicio de la preparación pedagógica de los docentes universitarios y tiene un fin esencialmente didáctico, sirviendo de punto de partida para su trabajo y marco para la reflexión de los problemas que se le presentan en las aulas día a día y a los que debe dar solución inmediata.

La formación a distancia: una importante opción para la superación de docentes. Experiencias y resultados (curso 7)

Autor: Gilberto Andrés García Batista , Fátima Addine Fernández , Sylvia Lima Montenegro

Número de Páginas: 66

Resumen: La superación de los profesionales de cualquier rama de la ciencia y la tecnología se hace indispensable en las condiciones de la sociedad cubana actual. Las transformaciones en la Educación Cubana propician la formación posgraduada de los profesionales de la educación con el aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). El Proyecto de Formación a distancia de los docentes, surgido de los resultados alcanzados por el Programa Académico de la Maestría en Ciencias de la Educación, pretende que el educador permanezca en su ambiente laboral y comience a emplear métodos alternativos para realizar la superación.

Aprender a aprender en la educación universitaria (curso 5)

Autor: Gloria Fariñas León

Número de Páginas: 43

El curso esta concebido para profesores universitarios de todo tipo de perfil y presenta una experiencia cubana en el desarrollo de capacidades para aprender a aprender (estudios de licenciatura y posgrado). Destaca diversos modos de programar tareas profesionales que propicien dichos desempeños. Se trata de una forma de hacer docencia en los centros de educación superior (métodos de enseñanza-aprendizaje, indicadores de desarrollo, etc.) destacando, de manera diferente a la tradicional, el punto de vista del estudiante.

Universidad 2014. Curso corto 11: Proceso de enseñanza aprendizaje y desarrollo del pensamiento lógico

Autor: Adela Hernández Díaz , Marianela González Hernández , Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez

Número de Páginas: 46

Resumen: Se propone reflexionar sobre el papel fundamental de la enseñanza en el desarrollo de acciones lógicas del pensamiento, que por su carácter generalizador permite su aplicación en todas las esferas del saber humano. Estas ideas fundamentan la necesidad de una Pedagogía Desarrolladora, basada en el Enfoque Histórico Cultural y la Teoría de la Actividad, desarrollada por la Psicología contemporánea. Es necesario que los docentes, a la vez de prepararse en estos fundamentos teóricos, también conozcan aspectos relacionados con la lógica, ya que, la tarea de ésta es fijar las formas del pensamiento, tanto en los procesos mentales como en los más desarrollados, determinar sus relaciones y señalar las condiciones de su validez, su importancia y valor para la investigación científica.

El liderazgo y la dirección en el contexto universitario

Autor: Maria Berenice Alho da Costa Tourinho

Número de Páginas: 284

Realizacin De Encuestas Nutricionales En Pequea Escala

Autor: Food and Agriculture Organization of the United Nations

Número de Páginas: 202

Evaluación y acreditación: saberes, pertinencia, expectativas (curso 13)

Autor: Nora Espí Lacomba

Número de Páginas: 40

Resumen: Los procesos de aseguramiento de la calidad y acreditación en América Latina y el Caribe se promueven como instrumentos de una política pública en materia de educación dirigida a garantizar la calidad de la educación superior según estándares nacionales e internacionales. Se desarrollan también como una respuesta al aliento de la internacionalización, los esfuerzos de integración regional y subregional y las experiencias de proyectos y programas de colaboración en general en todos los ámbitos y en particular en el de la evaluación y la acreditación, que a su vez van catalizando estos esfuerzos. Uno de los principales retos para la inserción e integración a escala regional en América Latina y el Caribe en materia educativa pasa por la articulación de los sistemas de educación superior y de los sistemas de aseguramiento de la calidad. Ello puede contribuir al reconocimiento mutuo de titulaciones y al incremento de la movilidad académica en la región.

Sistema de inventario y titulación de tierras del INDA

Autor: Jorge Phillips

Crédito rural

Autor: Jaime Vélez Hernández

Número de Páginas: 349

El desarrollo; Agricultura y desarrollo; El credito rural: funciones e aplicacion;

Universidad 2012: Cursos cortos

Autor: Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez

Número de Páginas: 925

Recopilación de los 21 cursos cortos impartidos en Universidad 2012.

La Educacion Agricola en Bolivia

Autor: Carlos Cosío

Los retos para el Ecuador en las negociaciones sobre la liberalización agrícola en el ALCA

Número de Páginas: 247

Ocho metodologías relacionadas con el Arte y la Ciencia de enseñar (curso 8)

Autor: Andrés García Martínez , Segundo Galicia Sánchez

Número de Páginas: 60

Este curso es el resultado obtenido sobre la base de la investigación en el aula y la reflexión teórica realizada en las ciencias de la educación por los autores y la experiencia obtenida llevando a cabo actividades de licenciatura y posgrado en diferentes países de Latinoamérica (Cuba, México, Colombia, Bolivia, Perú, Guatemala), materializado en ocho metodologías: la enseñanza problémica, por casos y en contextos, el aprendizaje con ayuda, la enseñanza a través de proyectos colaborativos, la investigación en el aula de clases, la enseñanza con el uso del portafolio y el aprendizaje basado en problemas, todas ellas dirigidas a un aprendizaje activo del estudiante, siendo el eje fundamental la ayuda que recibe en el desarrollo de diferentes situaciones de aprendizaje, las que se elaboran siguiendo una tecnología presentada en el curso.

Los Andes en cifras

Número de Páginas: 215

La Reforma Agraria en la America Latina

Autor: Food and Agriculture Organization of the United Nations. Special Committee on Agrarian Reform

Mujer y modernización agropecuaria

Autor: Diana Medrano

Número de Páginas: 356

Extensión universitaria: el arte de promover cultura (curso 1)

Autor: Gil Ramón González González , Mercedes González Fernández Larrea , Mercedes Bendicho López

Número de Páginas: 34

Resumen: Cuando en 1918 el movimiento reformista sacudió la provincia argentina de Córdoba, se abrieron las puertas a profundas transformaciones en el contexto universitario latinoamericano y en particular para la aparición de una de las funciones que continúan marcando la diferencia con las universidades del viejo continente: la extensión universitaria. Esta función universitaria que establece un nexo esencial con la cultura, se ha visto rodeada de mitos, que han pretendido limitarla y aislarla. Estos mitos se resumen esencialmente en: la extensión es la encargada de establecer todos los vínculos de la universidad con la sociedad, el contenido de la extensión se asocia a la cultura artística y literaria, la extensión es tarea de un departamento de la universidad, la extensión es todo aquello que se hace fuera de la universidad y solo puede hacerse fuera de la universidad. Los invito a derrumbar esos mitos demostrando que la extensión es más que una función y un proceso universitario, es: EL ARTE DE PROMOVER CULTURA.

Nuevas investigaciones antropológicas ecuatorianas

Autor: Lauris Mckee

Número de Páginas: 339

El rol de la agricultura en el desarrollo económico del Ecuador

Autor: Morris D. Whitaker , Dale Colyer , Jaime Alzamora

Número de Páginas: 566

El indio en el Ecuador independiente

Autor: Julio Tobar Donoso

Número de Páginas: 554

La Evolución del campesinado

Autor: Karl Kautsky

Número de Páginas: 360

De campesino a campesino

Autor: Daniel Selener

Número de Páginas: 147

Manejo de cuencas hidrográficas tropicales

Autor: Franco Mun̋oz Luzuriaga

Número de Páginas: 218

El Ecuador en la época cacaotera

Autor: Lois J. Roberts

Número de Páginas: 276

Programas agrarios de partidos políticos españoles

Autor: Juan Baldrich Caballé

Número de Páginas: 231

La Construcción de la Amazonía andina, siglos XIX-XX

Autor: Pilar García Jordán , Jean-Claude Roux

Número de Páginas: 356

Los peligros volcánicos asociados con el Tungurahua

Autor: Pablo Samaniego Eguiguren

Número de Páginas: 100

Mosaico agrario

Autor: Michel Vaillant

Número de Páginas: 318

Aparatos topográficos

Autor: Francisco Valdés Doménech

Número de Páginas: 360

Reforma agraria y desarrollo económico

Número de Páginas: 184

Prácticas de laboratorio en microbiología

Autor: George A. Wistreich , Max D. Lechtman

Número de Páginas: 252

Topografía

Autor: William Irvine

Número de Páginas: 260

Economía de la empresa agraria

Autor: Pierre Cordonnier , Roland Carles , Pierre Marsal

Número de Páginas: 506

Tecnicos de observacion y de analysis; La contabilidad de la empresa agricola; Obtencion y recogida de los datos tecnicos; El analysis comparativo; El analysis de margenes; Analysis de los costes de produccion; El analysis factorial; El analysis aislado de los factores; Modelos de decision; La decision en la empresa; Teoria de la produccion agricola; Presupuestos clasicos; Modelos lineales de decision.

Métodos estadísticos para la investigación en la agricultura

Autor: Thomas M. Little , F. Jackson Hills

Número de Páginas: 270